时间过得很快，转眼间就到了84年的国庆节，今年是建国三十五周年，国家要举行盛大的阅兵仪式。
北大7000多名师生参加国庆35周年庆典，李清风作为学校骨干，自然那是有资格参加游行队伍的，而且位置还很靠前。
一大早天还没亮，李清风便早早的起床开着车前往学校，准备跟着学校的队伍前往长安街列队。
也就是胡家宝要照顾孩子，要不然，李清风高低要把胡家宝安排进学校的游行队伍里，也让她亲自参与到祖国盛大的节日中去。
有生以来第一次能参加到这种盛会中去，李清风只感觉心潮澎湃，无法平静。
气体这个东西，看不见摸不着的，在亲自参加过84年阅兵后，李清风第一次真真切切的感受到了气的存在。
84年的阅兵完全可以用封神来形容，参阅部队大部分都是从战场上下来的，气势凌厉，眼神中带着淡淡的杀气，有没有经历过实战区别还是很大的，后世的几次阅兵根本和这次阅兵比不了。
只要是看过84年阅兵的，心里都会有一个直观的感受，参阅部队眼中的杀气直扑面门，杀气都快要具象化了。
在游行队伍经过金水桥前，学生队伍中打出了“小平你好”的条幅。
远处的摄影师捕捉到了这幅影像，迅速的按下了快门，成为了此次阅兵的经典照片，顺便传遍全世界。
阅兵结束，李清风的心情久久不能平静，高兴之下，一挥手，每人收了二两粮票，领着自己班里的学生，带着他们找了个大点的馆子，准备大吃大喝一通，用来庆祝祖国的节日。
这群学生们，刚开始还很拘束，为了给李清风省钱不舍得点菜。
看出了学生们的想法，李清风笑了笑，随口编了一个自己在研究所兼职，每个月都有一笔不菲的美金收入，让他们随便点，这群学生们才真正放开了点菜，什么贵点什么，一副要将李清风吃破产的架势。
一顿饭，加上李清风四十三个人，连酒带菜，总共花了李清风两百多块，在这年头，妥妥的属于大额消费。
“李老师，我最近对于社会上的一些现象感到十分困惑，您出国留过学见识过资本主义的花花世界，我有个问题想要向您请教，请问您现在有时间吗？”
大四上半年的后半段，李清风在给学生们上完课，准备下课时，学生于正从凳子上站起来，向李清风发出了提问。
听到于正的话，教室里的学生纷纷停下了收拾课本的动作，好奇的看向于正，猜测着他想问的是什么内容。
师者答疑解惑也，李清风在师德上觉得是没有问题的，放下手中的保温杯，冲着于正做了个手势，示意他直接开口。
有了李清风的允许，于正毫不迟疑的开口说道：“老师，最近华国青年报做的那个调查您也看了吧？根据华国青年报社会调查结果显示，现在社会上最受欢迎的职业前三名依次是：出租车司机、个体户、厨师，而最后的三个选项分别是科学家、医生、教师。”
“社会上现在还流传着一些顺口溜，不知道您听过没有？”
其余的学生纷纷精神一震，立马明白了于正要问的是什么，全都紧紧的盯着李清风，等着他的回答。
于正所说的东西，李清风略有耳闻，心里也大概猜测出了于正要问的问题，这话题有点棘手啊。
如果是后世的话，可以有一大堆的话来说服他，但是在这个遍地是机会，摆个地摊随便卖点什么都比大学生收入高，全国人民看不清楚前路的年代，这话还真不好说。
说句实在话，贯穿整个八九十年代，吃公家饭的职工干部，全都穷的尿血。当然了指的是老实本分不乱伸手的，乱伸手的不管什么时候都穷不了。
国企职工就不说了，是个什么情况大伙都知道。
大环境下公务员这一职业也不好过，要是能混上一把手还好，最起码每个月还能领到自己的工资，如果是中下层，几个月一年拿不到工资属于正常情况，而且还有乱七八糟的各种任务，更别说那些科研人员了。
到处都是没钱，养活不起职工，逼得军工厂都他娘的用厂里的离心机生产雪糕出去卖，赚取利润来给职工发工资。
李清风在心里组织着语言，面上不动声色的说道：“有什么话就一次性说完，别浪费大家时间”
于正缩了缩脖子，不敢继续吊胃口，直接开口说道：“社会上有很多顺口溜，其中最出名的两条是，搞原子弹的收入不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的收入不如拿剃头刀”
现在国内在科研上面，还是在吃大锅饭，不重视技术人才，高级知识分子的收入很低，而且每个月的工资收入，其中一部分还要强制购买国库券国债卷，再加上物价一再上涨，高知分子日子过的很一般。
李清风在办公室没少听到学校的老师们，对学校要求强制买国库券的感到抱怨，嚷嚷着家里都快揭不开锅了。
现在高知分子的日子还能凑活，再等几年，那就只能用艰难一词来形容了。
特别是军工领域的研究学者，那日子更是没法子过，很多这个领域鼎鼎有名的院士级人物，下班后都要去摆摊卖些自制的小吃来维持生计。
上班研究导弹，高科技，下班摆摊卖面条，这是很多科研人员在当时的现状。
“你说的这些我都知道，想问什么直接问”李清风敲了敲桌子，催促他赶紧进入正题。
“老师，我们今年都大四了，再有一个月，我们就要去到单位实习，现在社会上是这么一个情况，倒爷二道贩子横行，就连在路边随便摆个摊卖茶叶蛋的收入都远远高于我们，您说我们寒窗苦读这么多年还有什么意义？”
于正这番话算是说到了这些学生们的心坎上，一时间引起了所有学生的共鸣。
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